Bettina Rösken-Winter

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Prof. Dr. Bettina Rösken-Winter.* 1966.
Professorin für Didaktik der Mathematik. Humboldt-Universität zu Berlin.
Eigene Homepage: http://didaktik.mathematik.hu-berlin.de/index.php?article_id=690&clang=0.
Dissertation: Hidden Dimensions in the Professional Development of Mathematics Teachers - In-Service Education for and with Teachers.
E-Mail
Personen-ID im Mathematics Genealogy Project: 133453 


Kurzvita

  • Juli 1989: Diplom Verwaltungswirtin (FH), Federal University of Applied Administrative Sciences, Berlin
  • Juli 2004: "Erstes Staatsexamen" in Mathematik und Psychologie an der University of Duisburg-Essen
  • Juli 2004: Preis für das beste "Erste Staatsexamen", Center for Teacher Education, Universität Duisburg-Essen, Campus Essen.

Wissenschaftliche Karriere

  • 2006 - 2009 Wissenschaftliche Mitarbeiterin,“Mathematics Done Differently”, finanziert von der Deutschen Telekom Stiftung
  • 2006 Forscherin am Projekt “Elementary Teachers’ Mathematics”, finanziert von der Academy of Finland, University of Helsinki, Research Centre for Mathematics and Science Education (RCMSE)
  • 2009 Juniorprofessur für Didaktik der Mathematik, Mathematische Fakultät, RU Bochum
  • 2010 Administrativer Manager, International Group of the Psychology of Mathematics Education (IGPME)

Veröffentlichungen

In Press

  • Goldin, G., Rösken, B., & Törner, G. (in press). Beliefs - no longer a hidden variable in mathematical teaching and learning processes. In J. Maaß & W. Schlöglmann (Eds.), Beliefs and Attitudes in Mathematics Education: New Research Results (pp. 9-28). Rotterdam: Sense Publisher.

2008

  • Rösken, B., Höchsmann, K., & Törner, G. (2008). Pedagogies in action: The role of mathematics teachers' professional routines. Paper presented at the Symposium on the Occasion of the 100th Anniversary of ICMI (Rome, 5 - 8 March 2008). Retrieved November 7, 2008 from http://www.unige.ch/math/EnsMath/Rome2008/WG2/Papers/ROHOTO.pdf
  • Rösken, B. (2008). Zu innovativen Aspekten von Lehrerfortbildung. In E. Vasarhélyi (Hrsg.), Beiträge zum Mathematikunterricht 2008 (pp. 669-672). Münster: WTM-Verlag.
  • Törner, G., Rolka, K., Rösken, B., & Sriraman, B. (2008). On the internal structure of goals and beliefs. The University of Montana - Department of Mathematical Sciences, Technical Report 20 (pp. 1-10). Retrieved August 19, 2008 from http://www.umt.edu/math/reports/sriraman/2008\_abstract\_20.html
  • Rösken, B., & Törner, G. (2008). Mathematics done differently - An innovative approach to furthering the professional development of German teachers. Paper presented at the Annual Conference of the American Educational Research Association, New York, USA, March 24-28, 2008.

Arbeitsgebiete

  • Advanced Mathematical Thinking
  • Beliefs, Belief Systems, Beliefs Structures
  • Conceptual Change
  • Cognitive Psychology
  • Concept Formation, Concept Image, Concept Definition
  • Educational Psychology
  • Professional Development of Mathematics Teachers
  • Quantitative and Qualitative Research Methods
  • Teacher In-Service Training
  • Visualization

Projekte

  • Mathematik Anders Machen, ein Projekt zur bundesweiten Lehrerfortbildung der Deutsche Telekom Stiftung in Zusammenarbeit mit der Deutschen Mathematiker-Vereinigung (DMV).
  • Lehrerfortbildungskurse im Rahmen der Initiative BBQ der Südwestmetall-Arbeitgeberverbände
  • VICTA - Ein deutsch-niederländischer Workshop für Mathematiklehrende von der Robert-Bosch-Stiftung.
  • Nat-Working Mathematik NRW von der Robert-Bosch-Stiftung.

Mitgliedschaften